計畫名稱：微積分教學與 ChatGPT 合作撰寫文章計畫

  1. 背景與目的： 在現代教育中，教學方法與資源的多樣性對於學生學習的效果起到關鍵作用。本計畫旨在邀請大一微積分學生參與合作，撰寫一篇文章，探討微積分教學與 ChatGPT 人工智慧模型的結合，以提高教學效果並促進學習者的主動參與。

  2. 目標：
    • 邀請大一微積分學生參與共同創作一篇具有教育價值的文章。
    • 探討微積分教學中 ChatGPT 的應用，並評估其效益。
    • 分享經驗和見解，以啟發更多教育者和學生將AI融入教學和學習中。
  3. 方法： a. 團隊組建：
    • 邀請大一微積分學生參與計畫，形成一個多元的團隊。
    • 每位成員根據自己的專長和興趣分配角色，包括研究、撰寫、編輯、設計等。

    b. 主題討論：

    • 研究微積分教學中的挑戰和ChatGPT的潛在應用。
    • 確定文章的主要焦點和結構。

    c. 文章撰寫：

    • 各成員負責撰寫自己專業領域的內容。
    • 定期舉行會議，共同討論進展和修改文章。

    d. 實際應用：

    • 在微積分課程中實際應用ChatGPT，並記錄學生的反饋和體驗。
    • 收集學習者的數據，以評估ChatGPT在學習過程中的效益。
  4. 預期結果：
    • 完成一篇具有學術價值和教育價值的文章。
    • 分享教學實驗的結果，並提供反饋和建議。
    • 增加學生對於新科技在教育中的興趣和理解。
  5. 時程：
    • 第一階段（2個月）：團隊組建、主題討論、初步研究。
    • 第二階段（3個月）：文章撰寫、實際應用、數據收集。
    • 第三階段（1個月）：文章審查和編輯、成果分享。
  6. 資源需求：
    • 學生參與的時間和熱情。
    • 學校提供的微積分課程資源。
    • 學術文獻和ChatGPT相關信息的存取。
  7. 成果與影響：
    • 一篇具有學術價值的文章，可供學界參考。
    • 學生獲得實際的合作和研究經驗。
    • 促進微積分教學中AI應用的討論和發展。

這個計畫將能夠充分利用大一微積分學生的新鮮思維，並將其與現代AI技術相結合，以提高教學效果和學習體驗，同時也將為教育領域帶來有價值的研究成果。